Ante la asistencia de directores y docentes de distintos liceos chilotes se dio inicio al Segundo Congreso Provincial de Educación para Jóvenes y Adultos en Ancud.
La actividad convocada por la Red Pedagógica para Jóvenes y Adultos “Contra Viento y Marea” se realiza en las dependencias del Centro de Educación Integral (CEIA) “Salomón Fuentes Martínez” en población Fátima.
El encuentro estuvo marcado por la exposición de experiencias educativas basadas en proyectos que se han implementado con notable éxito en cinco comunas que forman parte de esta red en el contexto del fortalecimiento del modelo de educación pública.
Jaime Elgueta, director del colegio anfitrión en Ancud señaló que pocas veces se han dado estas alterativas de congresos en el territorio insular para visibilizar la labor de los establecimientos educacionales.
“Estamos como Centro de Educación Integral de Adultos orgullosos de que este equipo que tengo el honor de liderar pueda tener la oportunidad de desarrollar un evento de esta magnitud”, contó el docente.
Mientras que el doctor en educación de la Universidad de la Frontera (UFRO) de Temuco, Guillermo Williamson, colocó en valor la ejecución de proyectos de investigación en las salas de clases.
En este ámbito el académico mencionó que “nosotros creemos que los profesores y los estudiantes pueden en conjunto tomar temas que son relevantes para los estudiantes e investigarlos de una manera científica, de una manera seria y ahora estamos en el Congreso en que exponen estos resultados”.
Por su parte el Administrador Provisional (AP) de Ancud, Omar Baquedano argumentó que este congreso responde a una tarea colectiva entre el Ministerio de Educación y la Red Pedagógica para Jóvenes y Adultos.
Dijo que estos estamentos “trabajan de manera colaborativa desde hace muchísimo tiempo, que están liderados por los asesores técnicos profesionales del Ministerio de Educación en su Dirección Provincial en Chiloé y es una actividad que está organizada por los propios colegas, por los directores, por los equipos técnicos y pedagógicos”.
El programa consta de un ciclo de presentaciones por parte de los equipos escolares poniendo en relieve la experiencia en el uso de pantallas tecnológicas a temprana edad; aparatos tecnológicos y sedentarismo estudiantil y consumo de drogas en un ambiente educativo entre otras materias.
Durante este miércoles se realizará el seminario con exposiciones académicas basadas en proyectos de aulas tanto en la provincia de Chiloé como Río Negro en Argentina para concluir con un plenario y ronda de preguntas.
